lợi ích của bài tập về nhà

Một giang sơn cách tân và phát triển chắc chắn là được hỗ trợ do nền giáo dục quality. Bạn đang xem: Lợi ích của bài tập về nhà Tuy nhiên, mỗi nước nhà lại lựa lựa chọn 1 lịch trình dạy dỗ cùng ánh mắt học hành khác nhau, phụ huynh hãy thuộc mày mò để có phần đông mắt nhìn rộng lớn hơn về vận động này. INDONESIA Chính vì thế, việc giao bài tập về nhà giúp học sinh có thời gian luyện tập và thực hành kiến thức đã được học trên lớp. Việc làm đi làm lại bài tập sẽ gây nhàm chán, song đây là việc cần thiết để nắm vững kiến thức, đặc biệt là đối với những kiến thức khó. 2. Cho phép bố mẹ cùng con học tập Việc buộc trẻ phải ngồi vào bàn học có thể trở thành một "cuộc chiến" kéo dài cho đến tận khi bài tập về nhà thực sự có tác dụng với việc học của trẻ. Thứ ba, bài tập về nhà tạo cảm giác trách nhiệm giả tạo. Những người ủng hộ bài tập về nhà sẽ nói rằng làm bài tập về nhà hàng ngày giúp trẻ có tính trách nhiệm hơn với việc học. Khi đó, việc làm bài tập về nhà sẽ chỉ là hoạt động mang tính bổ trợ cho việc học. Đưa trẻ đến thăm bảo tàng Trẻ có thể học được rất nhiều điều trong một buổi triển lãm khoa học hoặc nghệ thuật. Không ở đâu trẻ có thể có được những kiến thức và trải nghiệm như khi tới những nơi này. Theo các nghiên cứu của một số chuyên gia về cơ xương khớp thì khi luyện tập Pilates với một số các bài tập đúng sẽ giúp vùng lưng dưới (Xương chậu) được ổn định hơn, giúp tăng khả năng vận động và giảm được căng thẳng cho vùng. Theo Tracy Zindell, nhà sáng lập Flex Pilates Chicago: "Phương pháp thể dục Pilates chính là nhân tố làm nên điều ấy." Singles 2 Wilde Zeiten Kostenlos Downloaden Vollversion. Những lợi ích của việc làm bài tập về nhà đã được phụ huynh và giáo viên tranh luận trong nhiều năm qua. Mặc dù có nhiều người cho rằng, bài tập về nhà có hại hơn có lợi bởi nó gây ra thêm sự căng thẳng không cần thiết cho mọi người. Nhưng một số người khác lại cho rằng, việc làm bài tập về nhà mang lại nhiều tích cực vì nó giúp trẻ suy nghĩ độc lập hơn sau giờ học trên đây, ông Tạ Đại Hòa - Giáo sư nghệ thuật cao cấp tại Đại học Thanh Hoa, đồng thời là Phó Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc đã đưa ra những phân tích hữu ích về vấn đề giao bài tập về nhà cho trẻ. Chân dung giáo sư Tạ Đại Khuyến khích học sinh luyện tập và thực hành ở nhàThông thường một giờ học từ 45 – 50 phút ở trên lớp chỉ đủ để giáo viên giúp học sinh nắm được một cách khái quát nhất những lý thuyết quan trọng. Tuy nhiên, nếu chỉ nắm được lý thuyết mà không thực hành thì điều đó gần như không mang lại lợi vì thế, việc giao bài tập về nhà giúp học sinh có thời gian luyện tập và thực hành kiến thức đã được học trên lớp. Việc làm đi làm lại bài tập sẽ gây nhàm chán, song đây là việc cần thiết để nắm vững kiến thức, đặc biệt là đối với những kiến thức Cho phép bố mẹ cùng con học tậpNhiều phụ huynh than phiền rằng, họ không biết một cách chính xác các con được học những gì trên lớp. Chính vì thế, những bài tập về nhà sẽ giúp bố mẹ giải quyết được vấn đề này. Vì khi ở lớp, con được học lý thuyết gì thì về nhà sẽ được giao bài tập ấy. Bằng cách này, phụ huynh có thể nắm được tình hình học trên lớp của nữa, khi con làm bài tập về nhà, bố mẹ có thể cùng tham gia để hướng dẫn cho con những chỗ vướng mắc. Việc có người hỗ trợ cũng góp phần tạo nên động lực cho Giúp con học được kỹ năng quản lý thời gianLàm bài tập về nhà là nhiệm vụ của học sinh sau khi kết thúc giờ học ở trường. Tuy nhiên, sau khi tan học, các em còn tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa khác, cũng như phải thực hiện các công việc sinh hoạt thường đó, để vừa có thể tham gia những hoạt động giải trí và sinh hoạt, vừa hoàn thành bài tập về nhà trước khi đến lớp thì học sinh phải biết cách quản lý và sắp xếp thời gian sao cho hợp lý. Kỹ năng này không chỉ có ích cho việc học trong hiện tại mà còn giúp ích nhiều cho các em trong tương bài tập về nhà giúp trẻ học được kỹ năng quản lý thời gian. Ảnh minh hoạ4. Tạo được sự liên kết giữa nhà trường và gia đìnhThông thường, giáo viên ít khi để ý đến cuộc sống gia đình học sinh. Ngược lại, nhiều ông bố bà mẹ cũng không nắm được thời gian học tập, kế hoạch học tập của con. Và bài tập về nhà chính là cầu nối mở ra sự liên kết giữa nhà trường, giáo viên và phụ huynh. Điều này giúp mọi người hiểu nhau hơn. Giáo viên có thể qua các bậc phụ huynh để hiểu được nhu cầu của học ra, thông qua việc trao đổi bài tập về nhà, điểm số với giáo viên, phụ huynh sẽ nắm được điểm mạnh và điểm yếu của con. Từ đó, gia đình và nhà trường sẽ cùng nhau lên một kế hoạch giáo dục, tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho PHÁP HỮU HIỆU THIẾT KẾ BÀI TẬP VỀ NHÀ1. Đối với giáo viênGiáo sư Tạ Đại Hòa khuyến khích giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Thực tế, có rất ít giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Hầu hết họ đều mượn bài tập khác nhau từ ngân hàng câu hỏi, tư liệu sẵn nhiên, việc mượn bài tập sẵn như vậy là cần thiết. Nhưng nếu giáo viên có thể tự thiết kế một số bài tập dựa trên ý tưởng của bản thân và tình hình thực tế của học sinh sẽ tốt hơn rất nhiều. Đặc biệt, công việc này giúp đánh giá được năng lực chuyên môn của giáo viên. Mỗi nhà trường cũng nên tạo cho mình một ngân hàng bài tập riêng Đối với học sinhĐồng thời, giáo sư cũng khuyến khích học sinh tự thiết kế bài tập về nhà. Việc làm này giúp các em có ý thức hơn trong việc đưa ra ý tưởng giải bài tập. Các em sẽ phát huy được tính sáng tạo, nhạy bén và có thêm động lực giải bài tập do chính mình tạo qua việc tự thiết kế bài tập về nhà, học sinh sẽ nắm được lỗ hổng kiến thức để tự cải thiện bản thân hoặc nhờ giáo viên hỗ sư Tạ Đại Hòa nhấn mạnh "Đừng coi thường những bài tập về nhà của học sinh. Tôi đã làm nghiên cứu trên một nhóm học sinh và nhận ra rằng, chỉ sau một thời gian ngắn, những học sinh tự tạo bài tập cho mình sẽ yêu thích việc học hơn. Nhờ vậy, các em cải thiện được điểm số, đạt thành tích cao trong học tập". Giáo sư Đại học Thanh Hoa đã gợi ý cho giáo viên và học sinh về giải pháp làm bài tập về nhà hiệu quả. Những lợi ích của việc làm bài tập về nhà đã được phụ huynh và giáo viên tranh luận trong nhiều năm qua. Mặc dù có nhiều người cho rằng, bài tập về nhà có hại hơn có lợi bởi nó gây ra thêm sự căng thẳng không cần thiết cho mọi người. Nhưng một số người khác lại cho rằng, việc làm bài tập về nhà mang lại nhiều tích cực vì nó giúp trẻ suy nghĩ độc lập hơn sau giờ học trên lớp. Mới đây, ông Tạ Đại Hòa – Giáo sư nghệ thuật cao cấp tại Đại học Thanh Hoa, đồng thời là Phó Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc đã đưa ra những phân tích hữu ích về vấn đề giao bài tập về nhà cho trẻ. ADVERTISEMENT Chân dung giáo sư Tạ Đại Hòa. 1. Khuyến khích học sinh luyện tập và thực hành ở nhà Thông thường một giờ học từ 45 – 50 phút ở trên lớp chỉ đủ để giáo viên giúp học sinh nắm được một cách khái quát nhất những lý thuyết quan trọng. Tuy nhiên, nếu chỉ nắm được lý thuyết mà không thực hành thì điều đó gần như không mang lại lợi ích. Video đang HOT Chính vì thế, việc giao bài tập về nhà giúp học sinh có thời gian luyện tập và thực hành kiến thức đã được học trên lớp. Việc làm đi làm lại bài tập sẽ gây nhàm chán, song đây là việc cần thiết để nắm vững kiến thức, đặc biệt là đối với những kiến thức khó. 2. Cho phép bố mẹ cùng con học tập Nhiều phụ huynh than phiền rằng, họ không biết một cách chính xác các con được học những gì trên lớp. Chính vì thế, những bài tập về nhà sẽ giúp bố mẹ giải quyết được vấn đề này. Vì khi ở lớp, con được học lý thuyết gì thì về nhà sẽ được giao bài tập ấy. Bằng cách này, phụ huynh có thể nắm được tình hình học trên lớp của con. Hơn nữa, khi con làm bài tập về nhà, bố mẹ có thể cùng tham gia để hướng dẫn cho con những chỗ vướng mắc. Việc có người hỗ trợ cũng góp phần tạo nên động lực cho trẻ. 3. Giúp con học được kỹ năng quản lý thời gian Làm bài tập về nhà là nhiệm vụ của học sinh sau khi kết thúc giờ học ở trường. Tuy nhiên, sau khi tan học, các em còn tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa khác, cũng như phải thực hiện các công việc sinh hoạt thường nhật. Do đó, để vừa có thể tham gia những hoạt động giải trí và sinh hoạt, vừa hoàn thành bài tập về nhà trước khi đến lớp thì học sinh phải biết cách quản lý và sắp xếp thời gian sao cho hợp lý. Kỹ năng này không chỉ có ích cho việc học trong hiện tại mà còn giúp ích nhiều cho các em trong tương lai. Làm bài tập về nhà giúp trẻ học được kỹ năng quản lý thời gian. Ảnh minh họa 4. Tạo được sự liên kết giữa nhà trường và gia đình Thông thường, giáo viên ít khi để ý đến cuộc sống gia đình học sinh. Ngược lại, nhiều ông bố bà mẹ cũng không nắm được thời gian học tập, kế hoạch học tập của con. Và bài tập về nhà chính là cầu nối mở ra sự liên kết giữa nhà trường, giáo viên và phụ huynh. Điều này giúp mọi người hiểu nhau hơn. Giáo viên có thể qua các bậc phụ huynh để hiểu được nhu cầu của học sinh. Ngoài ra, thông qua việc trao đổi bài tập về nhà, điểm số với giáo viên, phụ huynh sẽ nắm được điểm mạnh và điểm yếu của con. Từ đó, gia đình và nhà trường sẽ cùng nhau lên một kế hoạch giáo dục, tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho trẻ. GIẢI PHÁP HỮU HIỆU THIẾT KẾ BÀI TẬP VỀ NHÀ 1. Đối với giáo viên Giáo sư Tạ Đại Hòa khuyến khích giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Thực tế, có rất ít giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Hầu hết họ đều mượn bài tập khác nhau từ ngân hàng câu hỏi, tư liệu sẵn có. Tất nhiên, việc mượn bài tập sẵn như vậy là cần thiết. Nhưng nếu giáo viên có thể tự thiết kế một số bài tập dựa trên ý tưởng của bản thân và tình hình thực tế của học sinh sẽ tốt hơn rất nhiều. Đặc biệt, công việc này giúp giá được năng lực chuyên môn của giáo viên. Mỗi nhà trường cũng nên tạo cho mình một ngân hàng bài tập riêng biệt. ADVERTISEMENT 2. Đối với học sinh Đồng thời, giáo sư cũng khuyến khích học sinh tự thiết kế bài tập về nhà. Việc làm này giúp các em có ý thức hơn trong việc đưa ra ý tưởng giải bài tập. Các em sẽ phát huy được tính sáng tạo, nhạy bén và có thêm động lực giải bài tập do chính mình tạo ra. Thông qua việc tự thiết kế bài tập về nhà, học sinh sẽ nắm được lỗ hổng kiến thức để tự cải thiện bản thân hoặc nhờ giáo viên hỗ trợ. Giáo sư Tạ Đại Hòa nhấn mạnh “Đừng coi thường những bài tập về nhà của học sinh. Tôi đã làm nghiên cứu trên một nhóm học sinh và nhận ra rằng, chỉ sau một thời gian ngắn, những học sinh tự tạo bài tập cho mình sẽ yêu thích việc học hơn. Nhờ vậy, các em cải thiện được điểm số, đạt thành tích cao trong học tập”. 2 đại học Trung Quốc lọt top 10 'lò' đào tạo giới siêu giàu trên thế giới Theo một nghiên cứu của Altrata, ĐH Thanh Hoa và ĐH Bắc Kinh nằm trong số những trường đại học bên ngoài nước Mỹ đào tạo ra nhiều cựu sinh viên siêu giàu nhất thế giới. Theo kết quả nghiên cứu của Altrata, ước tính cựu sinh viên ĐH Bắc Kinh có giá trị tài sản ròng cực cao UHNW, đứng thứ... Tin mới nhấtCòn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao130146 21/12/2022Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh HS giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc nàyViệc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn120138 21/12/2022Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại110138 21/12/2022Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung HSK đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông Hải DươngBanner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ104540 21/12/2022Trường ĐH Tôn Đức Thắng đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính MỹNhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày103643 21/12/2022Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làmTrường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn chỉ tiêu năm 2023100137 21/12/2022Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non080629 21/12/2022Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học ĐH Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non GDMN với mục tiêu đào tạo những giáo ...Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp075941 21/12/2022UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội075905 21/12/2022Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023075836 21/12/2022Chiều ngày Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quyTuyển sinh 2023 Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh075738 21/12/2022Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tếCần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi075612 21/12/2022Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...Chuyển đổi số trong giáo dục Đã gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh075549 21/12/2022Bộ Giáo dục và Đào tạo đã số hóa, gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh, hơn 1,5 triệu hồ sơ giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lýNhiều khó khăn trong thực hiện chương trình, SGK mới075420 21/12/2022Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , ngày 20/12, Đoàn ĐBQH tỉnh...Nâng cao chất lượng đào tạo và giải quyết việc làm cho học sinh, sinh viên075403 21/12/2022Năm 2022, Ban Giám hiệu trường tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện kịp thời các chủ trương của ảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước cho cán bộ, viên chức, học sinh, sinh viên HSSV; thực hiện phong trào thi đua dạy tốt học tố...Giáo viên khốn khổ vì phụ huynh 'canh' camera105919 20/12/2022Sao cô cho bé đứng sau cùng? , Cô ơi cái chân bé nó thò ra kìa , đó là nội dung những cuộc gọi điện thoại của phụ huynh khi họ vừa canh camera sáng chiều, vừa gọi liên tục cho cô giáo mầm nonĐừng để kỳ thi học sinh giỏi là sân chơi của một số thầy cô074902 20/12/2022Khi tham gia ra đề thi học sinh giỏi, có giáo viên lưu ý trước cho học sinh của mình nội dung sẽ ra đề để ôn tập. Vậy tác dụng của chọn học sinh giỏi ở đâu?Hướng nghiệp sớm để gỡ khó tuyển sinh074836 20/12/2022Nhiều năm qua, một số ngành nghề như khoa học cơ bản, y tế công cộng, dịch vụ xã hội, khoa học tự nhiên, thủy sản hay môi trường… rất khát nhân lực nhưng lại vô cùng khó tuyển sinhChậm tiến độ mua sắm thiết bị dạy học, GĐ Sở Giáo dục Vũng Tàu nêu vướng mắc074818 20/12/2022Trang thiết bị các trường hiện có cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học nên việc chậm trong mua sắm các thiết bị bổ sung không ảnh hưởng quá nhiềuLớp học chữ miễn phí giữa Sài thành của 'bà giáo'074800 20/12/2022Suốt 9 năm qua, lớp học chữ miễn phí do cô Nguyễn Thị Anh SN 1951, trú tại phường 5 Quận 6, TPHCM đã giúp nhiều nghèo, khuyết tậtHuy chương bạc Olympic Tin học Châu Á - TBD kể chuyện vượt qua áp lực074738 20/12/2022Trần Khôi Nguyên - HS lớp 12 Tin, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội xuất sắc giành Huy chương bạc Olympic Tin học Châu Á - Thái Bình Dương 2022Vòng xoáy dạy thêm, học thêm tiền học thêm vài môn/tháng bằng học phí cả năm074708 20/12/2022Vòng xoáy dạy thêm, học thêm như một ma trận từ năm này sang năm khác, kéo theo rất nhiều tiền bạc của phụ huynh và thời gian của học sinh phổ thôngThầy say mê đổi mới dạy học, viết báo070200 19/12/2022Thầy là một tấm gương sáng về đổi mới phương pháp giảng dạy và nghiên cứu. Trong gần 7 năm dạy học, thầy đã viết được trên 700 bài báo, trong đó có 100 bài nghiên cứu về đổi mới phương pháp giảng dạyDạy học tích cực – giải pháp đột phá góp phần đổi mới căn bản, toàn diện ở các trường đại học061129 19/12/2022Dạy học hướng vào người học, lấy người học làm trung tâm là luận điểm then chốt của dạy học hiện đại và cũng chính là bản chất của đổi mới phương pháp dạy học hiện nayLuật Nhà giáo tiếp thêm động lực cho giáo viên miền núi cống hiến060945 19/12/2022Nhiều giáo viên bày tỏ, nếu Luật Nhà giáo được thông qua, sẽ là điểm tựa, tiếp thêm động lực cho giáo viên miền núi yên tâm công tác và cống hiếnTP HCM GV cốt cán bức xúc vì đi bồi dưỡng CTGDPT 2018 mãi chưa được nhận chế độ060727 19/12/2022Giáo viên tiểu học cốt cán tại Thành phố Hồ Chí Minh than chưa được nhận chế độ bồi dưỡng tập huấn chương trình giáo dục phổ thông Hà Tĩnh chia sẻ bí quyết giành học bổng toàn phần Châu Âu060539 19/12/2022Đỗ Hoàng Mai Linh sinh năm 2003, Hà Tĩnh xuất sắc giành học bổng toàn phần của Chính phủ Hungary. Đầu tháng 8/2022, Đỗ Hoàng Mai Linh sinh năm 2003, Hà Tĩnh giành học bổng toàn phần của Chính phủ Hungary. Hiện đang theo học ...Cô giáo thắp sáng tương lai cho trẻ tự kỷ060359 19/12/2022Tại khu tự trị Nội Mông, Trung Quốc, cô giáo Wang Xinhui ngày đêm miệt mài chăm lo và điều trị cho trẻ mắc chứng tự kỷ để các em có thể hòa nhậpPhong trào khuyến học huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam tiếp sức hàng nghìn học sinh, sinh viên học tốt060139 19/12/2022Với những hỗ trợ thiết thực, phần thưởng kịp thời, Hội Khuyến học – Cựu giáo chức huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam đã tiếp sức hộc sinh, sinh viên học tốt, góp phần khơi dậy truyền thống hiếu học, thúc đẩy sự phát triển ngành giáo dục – đà...Hợp tác trong lĩnh vực quốc tế hóa giáo dục giữa 7 trường kỹ thuật050142 19/12/2022Vừa qua, nhóm 7 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác trong lĩnh vực Quốc tế hóa giáo dục với nội dung Kiểm định quốc tế và bảo đảm chất lượng đáp ứng yêu cầu đào tạo tạo nhân lực chất lượng quốc tế “Không hề có bằng chứng cho thấy bài tập về nhà giúp cải thiện kết quả học tập của học sinh tiểu học”. Đây là điều đã được Harris Cooper Đại học Duke – một chuyên gia có uy tín lớn trong lĩnh vực nghiên cứu tác động của bài tập về nhà tới chất lượng giáo dục khẳng định. Điều này đã bắt đầu thu hút được quan tâm của các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục khác, bất kể khía cạnh mà mọi người đang tranh luận ở đây là gì. Liệu có phải sự thật là việc hy sinh thời gian vui chơi, những áp lực về sức khỏe, thể chất và nước mắt của cả phụ huynh lẫn học sinh đều vô ích? Bài tập về nhà là “một sự rèn luyện được chấp nhận” nên sẽ rất khó nếu bạn muốn đo lường chính xác giá trị đích thực mà nó mang lại. Tuy nhiên, khi nhìn vào thực tế, điều mà gần như chúng ta có thể nhận ra là Bài tập về nhà có nhiều lợi ích nhưng chúng tùy thuộc vào độ tuổi! Bài tập về nhà gây áp lực cho cả phụ huynh lẫn học sinh Đối với học sinh tiểu học, một nghiên cứu đưa ra quan điểm rằng việc dành thời gian học ở lớp mang lại những kết quả tốt hơn rất nhiều, trong khi các bài tập làm ở nhà đơn thuần chỉ là bài tập bổ sung mà thôi. Ngay cả khi ở cấp trung học, mối quan hệ giữa bài tập về nhà và một kết quả học tập xuất sắc trong môi trường tốt nhất cũng chỉ ở mức rất nhỏ. Thời điểm trẻ lên đến cấp phổ thông, bài tập về nhà mang lại nhiều lợi ích thiết thực nhưng cũng chỉ mức tương đối. Hơn 2 tiếng đồng hồ học bài mỗi đêm là giới hạn. Sau thời gian này, chất lượng của việc ngồi vào bàn sẽ dần dần bị giảm đi. “Nghiên cứu này rất rõ ràng”, Etta Kralovec, chuyên gia giáo dục tại Đại học Arizona đồng ý, “Không hề có lợi ích của bài tập về nhà đối với học sinh tiểu học“. Trước khi tiếp tục, hãy loại bỏ quan điểm rằng những kết quả của nghiên cứu này được rút ra từ việc quan sát những học sinh có học lực yếu kém. Thực tế thì hoàn toàn ngược lại. Chuyên gia Cooper đã tổng hợp 120 học sinh trong năm 1989 và 60 học sinh khác vào năm 2006. Phân tích toàn diện về tất cả các học sinh này cho thấy không có bằng chứng nào về việc bài tập về nhà có lợi cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, một tác động tiêu cực tới thái độ của trẻ đối với việc đến trường lại rất rõ ràng. Bài tập về nhà có tác động tiêu cực tới thái độ học tập của trẻ Điều này dần trở nên đáng lo ngại. Bài tập về nhà thực sự đã tác động tới học sinh tiểu học nhưng không phải là một hiệu ứng tích cực. Một đứa trẻ mới bắt đầu đến trường xứng đáng có cơ hội phát triển tình yêu thực sự với việc học. Thay vào đó, giao bài tập về nhà cho học sinh ở độ tuổi này có thể khiến trẻ không còn yêu thích đến trường, không còn háo hức làm bài tập khi lên cấp học cao hơn và ảnh hưởng tới việc học trong tương lai xa hơn nữa. Đó là cả một chặng đường dài. Một đứa trẻ mầm non phải đối mặt với hơn 10 năm phải làm bài tập về nhà ở phía trước quả thật rất khó tưởng tượng. Bên cạnh đó, bài tập về nhà cũng khiến các mối quan hệ cá nhân bị ảnh hưởng. Hàng ngàn gia đình trên khắp thế giới vẫn phải đối mặt với bài tập về nhà cùng con cái của họ mỗi đêm. Các bậc phụ huynh quát tháo, cố gắng phớt lờ sự thật này, trong khi những đứa trẻ mệt mỏi kháng cực và khóc. Thay vì kết nối và hỗ trợ lẫn nhau vào cuối ngày, quá nhiều gia đình đang cảm thấy mình bị cuốn vào vòng xoay của một câu hỏi “Con đã làm bài tập về nhà của con chưa?”. Trẻ cần có sự hỗ trợ của phụ huynh khi làm bài tập về nhà Sẽ rất khó cho trẻ khi phải tự mình làm bài tập về nhà quá sớm. Do vậy, chúng cần sự giúp đỡ của bố mẹ, cả trong việc ghi nhớ cần làm bài nào và cách để hoàn thành nhiệm vụ. Dần dần, có khả năng trẻ sẽ hình thành một thói quen dựa dẫm vào người lớn và chỉ khi nào có bố mẹ bên cạnh thì mới chịu làm bài tập. Chính điều này mới khiến một trong những mục đích quan trọng của việc ra bài tập về nhà bị mất đi, đó chính là trách nhiệm. Ảnh minh họa. Theo ý kiến của giới chuyên gia, để đẩy mạnh nguồn cung nhà ở cho người thu nhập thấp, người nghèo đô thị, nhà ở công nhân, sinh viên, Luật Nhà ở sửa đổi cần có những ưu đãi nhất định cho loại hình nhà ở thương mại giá rẻ vì đây là phân khúc ngay sát kề với nhà ở xã hội đồng thời bãi bỏ những quy định thủ tục hành chính không cần thiết. Phiển triển nhà ở xã hội vẫn gặp khó Chia sẻ với báo chí ngày 31/5, ông Hà Quang Hưng – Phó cục trưởng Cục Quản lý nhà và thị trường bất động sản cho rằng pháp luật hiện hành đã có những quy định cụ thể và chi tiết để các đơn vị triển khai đầu tư nhà ở xã hội. Tuy nhiên, ông Hưng cũng thừa nhận khi theo dõi triển khai luật nhà ở và các nghị định, thông tư hướng dẫn đầu tư vào nhà ở xã hội thì có một số nhóm chính sách khiến các doanh nghiệp, người dân gặp khó khăn khi đầu tư, tiếp cận nhà ở xã hội. Đơn cử như việc dành và bố trí quỹ đất để phát triển nhà ở xã hội. Luật Đầu tư quy định, chủ đầu tư các dự án nhà thương mại, khu đô thị phải dành 20% diện tích đất trong dự án để phát triển nhà ở xã hội, nhưng đây là quy định khá cứng nhắc. Cụ thể, trong các dự án có suất đầu tư cao, vị trí “đất vàng” hoặc đặc thù như resort trên triền núi cao, thì việc bố trí quỹ đất này để phát triển nhà ở xã hội là không phù hợp; các dự án chung cư có suất đầu tư siêu cao, 60-80 triệu/m2 thì bản thân việc bố trí người thu nhập thấp, chỉ phải chịu tiền vận hành cũng khó khăn cho họ. “Theo con số chúng tôi nắm bắt được, hiện nay chúng ta mới đáp ứng khoảng 35% diện tích quỹ đất yêu cầu về nhà ở xã hội,” ông Hưng lưu ý. Về thủ tục đầu tư, theo ông Hưng, hiện nay pháp luật quy định trình tự làm nhà ở xã hội không khác gì nhà ở thương mại, thậm chí có bước còn nhiều hơn. “Với chính sách hỗ trợ chủ đầu, dù luật có quy định miễn tiền sử dụng đất, miễn giảm thuế giá trị gia tăng VAT, thu nhập doanh nghiệp khoảng 50%, được ưu đãi tiếp cận vốn, nhưng chúng tôi thấy rằng các chính sách chưa thực chất. Bởi vì, mấu chốt quy định là dù có ưu đãi nhưng chủ đầu tư khi áp dụng ưu đãi thì không được tính vào giá bán,” ông Hưng thẳng thắn chia sẻ. Ngoài ra, đại diện Bộ Xây dựng cũng lưu ý vấn đề tổ chức triển khai thực hiện các chính sách về nhà ở xã hội như về nguồn tài chính hiện nay vẫn còn vướng mắc. “Theo như báo cáo cả giai đoạn từ năm 2016-2021, chúng ta mới bố trí được nguồn vốn tín dụng tỷ đồng trên nhu cầu khoảng tỷ đồng cấp cho Ngân hàng Chính sách xã hội để cấp cho vay đối tượng người mua. Còn đối tượng chủ đầu tư thì đến nay chúng ta chưa bố trí được, gần đây mới có gói tỷ đồng để bố trí cho chủ đầu tư,” ông Hưng nói. Trong phiên làm việc chiều 31/5, báo cáo về việc triển khai gói tín dụng cho nhà ở xã hội, Bộ trưởng Bộ Xây dựng Nguyễn Thanh Nghị cũng cho biết sau khi có hướng dẫn của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, bộ này đã có văn bản hướng dẫn về xác định danh mục dự án, đối tượng, điều kiện vay ưu đãi của gói tín dụng; ủy quyền cho ủy ban nhân dân cấp tỉnh chịu trách nhiệm xem xét, kiểm tra các thủ tục pháp lý lập danh mục dự án xây dựng nhà ở xã hội, nhà ở cho công nhân, cải tạo, xây dựng lại chung cư để công bố công khai trên Cổng thông tin điện tử của tỉnh để các ngân hàng có cơ sở áp dụng cho vay. Tuy nhiên, qua báo cáo của các địa phương, đến nay đã có khoảng 100 dự án thuộc đối tượng cho vay của gói này và các địa phương đã công bố nhu cầu vay vốn như Bắc Giang tỷ đồng, Hải Phòng tỷ đồng, Bình Định tỷ đồng, Phú Thọ 441 tỷ đồng, Đà Nẵng 545 tỷ đồng, Trà Vinh 420 tỷ đồng. “Thực tế các địa phương mới triển khai được hơn tháng và các địa phương đang trong quá trình tổng hợp công bố nên chỉ mới có kết quả bước đầu,” ông Ngị nói. Thúc đẩy gói tín dụng, tăng nhà ở giá rẻ Trước thực tế trên, Bộ trưởng Nguyễn Thanh Nghị nhấn mạnh để thực hiện đạt mục tiêu đề ra và giải ngân hiệu quả gói hỗ trợ trên, thời gian tới, Bộ Xây dựng sẽ tiếp tục phối hợp với Ngân hàng Nhà nước Việt Nam và các bộ, ngành, địa phương tháo gỡ các vướng mắc về cơ chế, chính sách pháp luật như tập trung sửa đổi Luật Nhà ở và các pháp luật khác có liên quan. Cùng với đó, Bộ Xây dựng sẽ tiếp tục làm việc một số địa phương, doanh nghiệp trọng điểm để kiểm tra, đôn đốc, tạo nguồn cung cho nhà ở xã hội, công nhân, cải tạo chung cư cũ; thúc đẩy việc triển khai gói hỗ trợ. Về phía địa phương, ngày 31/5, ông Bùi Tiến Thành – Trưởng phòng Phát triển đô thị Sở Xây dựng Hà Nội, cũng nêu ý kiến đề xuất Trình tự thủ tục hành chính đầu tư nhà ở xã hội phải rút ngắn lại. Trường hợp có đấu thầu lựa chọn chủ đầu tư đối với dự án nhà ở xã hội thì cần có quy định riêng, bởi hiện nay trình tụ thủ tục này mất 2 năm. “Thứ hai là cần phải rà soát, bãi bỏ những quy định thủ tục hành chính không cần thiết, đối với triển khai dự án nhà ở nói chung, nhà ở xã hội nói riêng, cái gì không nhất thiết phải có thì bỏ ngay. Bởi vì đối với nhà ở xã hội, doanh nghiệp hưởng lợi tức chỉ 10% là tối đa, không giống như dự án thương mại khác,” ông Thành nói. Ngoài ra, địa diện Sở Xây dựng Hà Nội cũng kiến nghị về thủ tục giải phóng mặt bằng cần có quy định giải quyết cụ thể để đẩy nhanh tiến độ triển khai dự án. Giáo sư Đặng Hùng Võ – nguyên Thứ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường cho rằng cần phải tính đến những ưu đãi nhất định cho loại hình nhà ở thương mại giá rẻ, vì đây là phân khúc ngay sát kề với nhà ở xã hội. “Hơn nữa, theo quan điểm của Ngân hàng Thế giới, cũng không nên có quan niệm là nhà ở xã hội mà phải chuyển sang nhà ở thương mại giá rẻ với ưu đãi nhất định về thuế, tiếp cận đất đai, vốn,” ông Võ nhấn mạnh. Ngoài ra, theo ông Võ, chính sách về nhà ở cần đi kèm với cải cách chế độ tiền lương, chế độ phúc lợi mới tạo nên tổng thể giải quyết được vấn đề an sinh xã hội. Vì thế, các doanh nghiệp nên đào sâu hơn nữa vào quá trình phát triển phân khúc nhà ở thương mại giá rẻ./. Theo TTXVN 1. Làm bài tập về nhà mang lại những lợi ích gì cho học sinh? Làm việc và rèn luyện chăm chỉ sẽ đạt được những thành công như mong muốn là phương châm và phong cách sống của người Mỹ. Phương châm này cũng được người Mỹ áp dụng vào trong giáo dục và được rất nhiều quốc gia trên thế giới học tập. Và cách giáo dục mà người Mỹ sử dụng để tăng tính chăm chỉ cũng như tăng thời gian luyện tập cho các em học sinh chính là giao bài tập về nhà. Cụ thể, lợi ích của bài tập về nhà là gì mà được giáo dục Mỹ coi trọng cũng như nhiều nước trên thế giới học tập đến vậy? Phần dưới đây của bài viết sẽ giúp bạn đọc trả lời câu hỏi đó. Củng cố lí thuyết mới đã được học trên lớp Thông thường, một giờ học trên lớp chỉ có từ 40 đến 45 phút. Với thời gian này, giáo viên chỉ có thể cung cấp cho các em học sinh những kiến thức lí thuyết cơ bản nhất của một bài học và các em gần như không có thời gian để ôn tập lại những kiến thức lí thuyết đó. Chính vì vậy mà bài tập về nhà là cần thiết để các em học sinh có thời gian ôn tập lại những lí thuyết đã học trên lớp. Nếu không ôn lại, các em chắc chắn sẽ rất nhanh quên, nhiều lần như vậy, tạo thành lỗ hổng kiến thức ngày một lớn. Nếu không có kiến thức lí thuyết làm nền tảng, thì sẽ thật khó để các em học sinh có thể phát triển và nâng cao kiến thức của bản thân, kết quả học tập chắc chắn sẽ không được như mong đợi. Có thời gian và không gian để biến lí thuyết thành thực hành Như đã đề cập trước đó, thời lượng của các giờ học trên lớp rất ngắn ngủi, do đó, việc không thể ôn lại kiến thức lí thuyết là điều chắc chắn. Bên cạnh đó, học sinh còn không được thực hành những gì mình đã được học. Ngoài vấn đề thời gian, không gian lớp học còn tương đối ồn ào, do đó, sẽ rất khó để các em học sinh có thể tập trung thực hành, làm bài tập cho những phần đã được học. Chính vì thế, bài tập về nhà là rất cần thiết để giúp các em học sinh có thời gian và không gian để biến những lí thuyết đã học thành kiến thức của riêng mình thông qua việc thực hành và làm bài tập ở nhà. Làm bài tập về nhà giúp học sinh tự tin hơn khi đến trường Nhiều học sinh cảm thấy không tự tin đến trường vì chưa nắm vững được những kiến thức mà mình đã được học. Tuy nhiên, nếu được giao bài tập về nhà, các em học sinh sẽ phải dành thời gian tìm hiểu để hoàn thành bài tập được giao đó, nhờ vậy, các em có cơ hội củng cố lại những kiến thức mà mình chưa hiểu. Do đó, có thể nói, làm bài tập về nhà giúp các em học sinh tự tin hơn khi đến trường bởi lúc này các em đã có đủ thời gian để chuẩn bị hành trang kiến thức cho bản thân một cách kĩ càng nhất. Bài tập về nhà giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì Để hoàn thành được bài tập về nhà được giao, học sinh ắt hẳn phải có một sự kiên trì tương đối tốt. Tất nhiên, không phải học sinh nào cũng tự nguyện làm hết bài tập về nhà được giao. Nhưng vì là nhiệm vụ của mỗi người học sinh khi đi học, cho nên, dù muốn hay không, các em học sinh vẫn phải hoàn thành bài tập về nhà trước khi đến lớp. Chính nhờ việc này mà các em học sinh sẽ hình thành tính kiên nhẫn trong học tập, lâu dần, nó sẽ trở thành thói quen tốt trong nét tính cách của các em học sinh. Và khi đã có tính cách kiên trì rồi, thì điều này không chỉ mang đến kết quả học tập tốt, mà sự kiên trì còn hỗ trợ các em rất nhiều trong tương lai. Học sinh biết cách xây dựng kế hoạch học tập thông qua việc làm bài tập về nhà Để luôn hoàn thành được hết bài tập về nhà được giao đồng thời đảm bảo lịch sinh hoạt của bản thân không bị thay đổi, thì các em học sinh chắc chắn phải xây dựng được một kế hoạch học tập hợp lí. Do đó, việc làm bài tập về nhà còn mang đến một lợi ích nữa cho các em học sinh đó là giúp các em biết cách sắp xếp thời gian học tập và sinh hoạt một cách hợp lí. Khi đi học, việc quản lí thời gian tốt sẽ giúp các em có được những kết quả học tập tốt. Nhưng lợi ích này không chỉ dừng lại ở đó, nó còn mang đến những kết quả tốt cho tương lai sự nghiệp của các em học sinh sau này. Bởi những người có thể làm việc một cách có kế hoạch và biết cách sắp xếp mọi công việc hợp lí, ổn thỏa thì chắc chắn sẽ luôn được trọng dụng. Làm bài tập về nhà còn giúp tăng khả năng tìm tòi, khám phá Ngoài những lợi ích trên, làm bài tập về nhà còn giúp các em học sinh mở rộng, nâng cao khả năng tìm tòi của bản thân. Bởi làm bài tập về nhà là thời gian các em phát huy tinh thần tự học một cách tối đa. Do đó, lúc này, khả năng tìm tòi và tự khám phá của các em học sinh sẽ được phát huy hết sức có thể. Khi tự tìm tòi và khám phá, các em học sinh sẽ tìm ra những phương pháp hay mà có lẽ các em sẽ không được bất kì giáo viên nào dạy cho ở trên lớp. Tinh thần tự mình khám phá này sẽ giúp các em học sinh phát triển bản thân mà không phải phụ thuộc vào bất cứ yếu tố nào. 2. Làm thế nào để học sinh có động lực làm bài tập về nhà? Mặc dù bài tập về nhà giúp học sinh phát triển và nâng cao rất nhiều kĩ năng và thói quen tốt cho bản thân, tuy nhiên, không phải học sinh nào cũng có thói quen tự giác làm bài tập về nhà, các em học sinh thường xuyên cảm thấy không có động lực để hoàn thành nhiệm vụ được giao về nhà. Chính vì thế, trong phần này, sẽ giúp bạn đọc, đặc biệt là các em học sinh có được động lực làm bài tập về nhà. Từ bỏ thói quen trì hoãn của bản thân Thói quen trì hoãn là một thói quen không tốt mà rất nhiều học sinh mắc phải. Để vượt qua thói quen trì hoãn này, thì cách hiệu quả nhất mà bạn nên áp dụng đó là ngay khi về đến nhà, hãy bắt tay vào việc hoàn thành bài tập về nhà sớm nhất có thể, gạt bỏ suy nghĩ sẽ làm nó sau sang một bên. Bạn hãy tạo động lực vượt qua sự trì hoãn bằng cách suy nghĩ như sau Nếu bạn chần chừ và không bắt tay vào làm bài tập về nhà ngay, thì bạn sẽ tốn thêm rất nhiều thời gian lo lắng về việc đó, đồng thời dù thế nào đi chăng nữa thì bạn vẫn phải hoàn thành nhiệm vụ của mình. Do đó, thay vì vừa tốn thời gian lo lắng, vừa vẫn phải hoàn thành bài tập về nhà, thì tại sao bạn không gạt bỏ sự trì hoãn sang một bên và bắt tay ngay vào việc hoàn thành bài tập về nhà để không những không phải lo lắng mà còn có thêm thời gian để giải trí. Hãy nghĩ về hậu quả của việc không hoàn thành bài tập về nhà và lợi ích mà bài tập về nhà mang lại Nếu không hoàn thành bài tập về nhà trước khi đến lớp, thì điều gì sẽ xảy ra với bạn? Bạn sẽ bị giáo viên cho điểm kém, bị trách mắng và thậm chí là bị giáo viên yêu cầu mời phụ huynh gặp mặt,... Tất cả những điều này đều là nỗi sợ hãi cũng như nỗi ám ảnh của mỗi học sinh. Bên cạnh đó, việc không hoàn thành bài tập về nhà còn khiến học sinh không nắm được kiến thức đã học một cách chắc chắn, do đó dẫn đến tình trạng thiếu tự tin, bị động trong các giờ học. Lâu dần sẽ hình thành thói quen thiếu tự tin, và việc thiếu tự tin luôn đem đến những thiệt thòi nhất định. Bên cạnh việc nghĩ về hậu quả của việc không hoàn thành bài tập về nhà, thì các em học sinh cũng nên nghĩ đến những lợi ích tiêu biểu mà việc làm bài tập về nhà có thể mang lại. Cụ thể là các em học sinh sẽ được điểm cao, sẽ được giáo viên coi trọng, cũng như việc tiếp thu kiến thức mới sẽ trở nên nhẹ nhàng hơn. Và điều này sẽ khiến học sinh tự tin khẳng định mình hơn, từ đó, đạt được những thành tích học tập tốt hơn nữa. Và từ đó, các em học sinh chắc chắn sẽ có động lực làm bài tập về nhà. Tìm người cùng học với mình Một trong những cách hiệu quả nhất giúp tạo động lực làm bài tập về nhà chính là tìm người cùng học mỗi khi có nhiệm vụ được giao về nhà. Khi tìm người học cùng, các em học sinh sẽ có thái độ thi đua học tập tích cực, ngoài ra, nếu có khó khăn hay vướng mắc gì trong quá trình làm bài tập về nhà, thì các em học sinh cũng có thể trao đổi với nhau để tìm ra hướng giải quyết tốt nhất. Có người cùng thi đua học tập, có người cùng tìm tòi mỗi khi gặp khó khăn chắc chắn sẽ giúp các em học sinh có được động lực và hứng thú tốt nhất để hoàn thành bài tập về nhà. Tự thưởng cho bản thân khi hoàn thành tốt bài tập về nhà Tự có những phần thưởng nhỏ cho bản thân cũng được khuyên là nên làm để tạo động lực làm bài tập về nhà. Mỗi khi hoàn thành bài tập về nhà và có được một kết quả học tập tốt trên lớp, các em học sinh hãy tự tưởng cho mình một món quà nhỏ nào đó, dù giá trị vật chất là không lớn, song, nó lại rất hữu ích trong việc tự khích lệ và động viên bản thân tiếp tục cố gắng trong những lần sau. Người xưa đã có câu “Trăm đồng tiền công không bằng một đồng tiền thưởng”, do đó, món quà thưởng dù có nhỏ đến đâu thì cũng có ý nghĩa to lớn giúp tạo ra động lực hoàn thành bài tập về nhà cho bản thân. vừa chia sẻ tất cả những lợi ích nổi bật của việc làm bài tập về nhà cũng như cách làm thế nào để có được động lực hoàn thành bài tập về nhà. Mong rằng với những chia sẻ của chúng tôi, các em học sinh sẽ tự mình tìm ra cách phù hợp nhất để tạo ra thói quen cũng như động lực hoàn thành bài tập về nhà của bản thân, đồng thời qua việc hoàn thành bài tập về nhà các em học sinh cũng có thể phát triển được những kĩ năng cần thiết và hữu ích nhất cho việc học tập hiện tại cũng như tương lai sau này. >> Tham khảo thêm Những điều cần biết để trở thành lớp trưởng giỏi trong lớp học Sách là gì? Những lợi ích của việc đọc sách ai cũng nên biết Tìm hiểu về một số cách học thuộc nhanh và giúp bạn ghi nhớ lâu

lợi ích của bài tập về nhà